Если вы — правильный родитель своего ребенка-школьника, значит, уверены в том, что чадо нужно не просто растить, но и воспитывать — развивать физически и духовно еще и в свободное время. Да, школьная программа нелегка — нужен отдых. Да, социальные сети зовут, а онлайн-игрушки не отпускают — нужна альтернатива. Родители, которым за 30, могут предъявить фото 20-летней давности с футбольным мячом в ногах или теннисной ракеткой в руках: «Мы отдыхали вот так! Были здоровые, розовощекие и не сгорбленные, как ты». Но отпрыск, скорее всего, отрешенно глянет, машинально кивнет и тут же вернется в заэкранный мир. А это не то, чего хочет правильный родитель. Но всякий ли взрослый знает, что для ребенка правильно? Ведь педагогика — это целая наука.

Итак, вопрос: в какой мере и какого рода занятиями во внешкольное время позволительно загружать ребенка с учетом возраста, чтобы это способствовало его всестороннему развитию, не переутомляло и нравилось самому? Вот ответы людей, которые в этом разбираются.

Светлана Георгиевна ПРОКОПОВИЧ, заведующая отделением городской детской поликлиники № 1:

— Как медик могу сказать, что детям нежелательно приступать к занятиям спортом до шестилетнего возраста. Ведь до шести лет у ребенка идет формирование всех органов и систем. А вообще при решении вопроса — нагружать ребенка или нет — все весьма индивидуально, нужно учитывать развитие, силы и особенности характера именно вашего чада. А еще — обязательно полагаться на его мнение. Все занятия должны быть только по желанию!

Александра Петровна ЛУКЬЯНОВА, преподаватель детской школы искусств № 3, класс сольфеджио, хор, вокал, выпускница БГАМ-2012:

— Родители, определяющие детей в музыкальную школу или в кружки, поступают верно. Такие дети меньше предоставлены себе в свободное время, а значит — меньше компьютера, телевизора и больше творчества. По-моему, даже самые маленькие ходят к нам с удовольствием. Творческие занятия воспитывают, прививают культуру, совместные занятия развивают коммуникабельность.

Я поступила в музыкальную школу во втором классе, это обычный возраст для поступления — от 7 до 9 лет. В подготовительные группы ходят детки 5-6 лет. Желающих учиться в музыкальной школе хватает, поэтому происходит отбор, но, по сути, для поступления достаточно и небольших способностей.

Екатерина БЕРНИКОВА, педагог-психолог
яслей-сада № 81:

— Главное, чтобы у самого ребенка было желание посещать дополнительные кружки. Очень важный фактор — здоровье, поскольку школьная нагрузка, особенно в первом классе, очень серьезная. Полагаю, если ребенок хорошо справляется со школьной программой, он может посещать и несколько кружков. Все должно рассматриваться и решаться индивидуально. Каждый родитель должен прежде всего адекватно оценить возможности своего ребенка, в том числе и с учетом того, насколько ему это может быть полезно в дальнейшем.

Олег Иванович ПОНТУС, руководитель спортивного клуба каратэ-до «Восточный ветер»:

— Считаю, что определяющим фактором все же должно быть мнение ребенка. Но с оговоркой: если он, с одной стороны, теряется в выборе или просто немножко ленится, а с другой — родители или преподаватели видят у него талант, способности к какому-то виду спорта или искусства, то можно и повлиять на выбор силой авторитета. Уверен, ребенок впоследствии даже «спасибо» за это скажет.

По поводу объема внешкольных занятий. Думаю, одна спортивная секция и один музыкальный кружок — это неплохое сочетание: ребенок не будет уставать, а развитие пойдет более гармонично. Но две секции по разным видам спорта — уже лишнее. Если ко мне приходят дети с таким графиком, я беседую с их родителями и настаиваю на том, чтобы они определились в выборе чего-то одного.

Николай Владимирович АВДЕЕНКО, пенсионер:

— Не надо бояться загружать детей! Я, когда был школьником, и учиться успевал, и по хозяйству маме помогал. Причем не только полы помыть, но и воды из колонки принести, и дрова поколоть, и суп сварить умел. Хочу подчеркнуть, что все эти домашние работы понимал как свою обязанность (рос без отца). При этом неплохо учился, много читал и находил время с друзьями в футбол побегать. И в обморок от усталости не падал. Вырос здоровым и во взрослой жизни добился того, чего хотел. А нынешние детки — избалованные, хиленькие, ходят — шатаются…

Жанна Анатольевна ШИНКОВСКАЯ, педагог дополнительного образования ансамбля танца «Кукушечка» ЦВР «Росквiт»:

— Само слово «загружать» по отношению к ребенку не очень уместно. Мы, взрослые, скорее помогаем малышу познать мир. Нередко — на своем примере. Поэтому нам очень важно «не плавать» в тех вопросах, которые интересуют маленького человека. А уж свою стезю он выберет сам. И ни в коем случае нельзя давить на него. Не получаются танцы — получится спорт или техника. Но найти полезную загрузку нужно обязательно! Ведь есть семейное воспитание, за которое отвечают родители, а есть эстетическое. А оно уже в компетенции педагогов. Идеальный же вариант — когда и родители «загораются» увлечением своего ребенка. Тогда можно не сомневаться — успех придет обязательно!

Подготовил Андрей ЮРЕВИЧ